Savoir utiliser les logiciels de compensation pour enfants présentant un TND

Logiciels Adaptés d'aide à l'écrit et à la lecture

Formation créée le 17/02/2023. Dernière mise à jour le 03/02/2025.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,5/10 (33 avis)

Prochaine date

01/10/2025

Type de formation

Formation à distance

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
Net de TVA
S'inscrire
Net de TVA
S'inscrire
Net de TVA
S'inscrire

Savoir utiliser les logiciels de compensation pour enfants présentant un TND

Logiciels Adaptés d'aide à l'écrit et à la lecture


Cette formation propose de vous faire découvrir ou d’approfondir vos connaissances sur les logiciels de compensation pour enfants présentant un trouble du Neurodéveloppement. De plus en plus d’enfants utilisent des ordinateurs en classe pour compenser leurs difficultés scolaires (lecture, écriture, compréhension…). Il est donc indispensable de connaitre et maitriser les logiciels de compensation pour les orienter sur les logiciels les plus adaptés à leur problématique. Il faut alors connaitre le fonctionnement de chaque logiciel et maitriser les paramétrages pour personnaliser chaque logiciel à chaque enfant. Les prédicteurs de mots, les synthèses vocales, les correcteurs d’orthographes, les scanners, les logiciels de cartes mentales ou de modifications de PDF (…) n’auront plus de secrets pour vous. Grâce aux classes virtuelles, vous pourrez essayer les logiciels à distance afin de vous les approprier.

Objectifs de la formation

  • Comprendre l’impact des Troubles du Neurodéveloppement sur la scolarité et les problématiques rencontrées
  • Maitriser les logiciels de compensation pour savoir orienter les familles dans leur choix
  • Savoir accompagner les enfants avec TND dans l’appropriation des logiciels recommandés (fonctionnement du logiciels, choix de personnalisation des paramétrages…)
  • Savoir se situer dans la collaboration avec les différents rééducateurs pour la mise en place des adaptations
  • Améliorer son approche pour accompagner les enfants vers une réussite scolaire

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Ergothérapeutes DE ou étudiants en ergothérapie
Prérequis
  • Il est indispensable d'avoir les connaissances de base de l’environnement informatique (savoir installer un logiciel notamment), et de maitriser les fonctions de base d’un traitement de texte.

Contenu de la formation

Module e-learning en autonomie (env 4h20 d'activités)
  • Introduction à la formation - Présentation des différents troubles dys - fonctionnement général des logiciels (licences) - Bilan ergothérapie : Evaluation des compétences informatiques et lien MDPH
  • Les Correcteurs d’orthographe : - Le robert correcteur - Antidote
  • Lecture/synthèse vocale :Balabolka
  • Prédicteur de mots : Dicom
  • Les Logiciels complets avec plusieurs fonctions: -Alinéa -Word Q -Cantooscribe -Lexibar -Dysvocal
  • La Dictée vocale: Speech note
Classe virtuelle n°1 (durée 3h30)
  • - Présentation de chacun
  • - Temps questions/réponses sur la formation
  • - Essais logiciels correcteur d’orthographe (Antidote, le Robert correcteur) Balabolka / Cantooscribe/Dysvocal/Lexibar
Module e-learning en autonomie Suite (env 2h40 d'activités)
  • Les Logiciels complets avec plusieurs fonctions: -Alinéa -Word Q
  • Les Logiciels de modifications de PDF: Acrobat reader/PDf Viewer…
  • Logiciel de cartes mentales : XMind
  • Autres: -Barre caractères spéciaux Lexibar espagnol - Scanners et stylos lecteurs
  • En Bonus : des vidéos (Logiciel Geogebra), des informations et outils pour l'évaluation ergothérapique des compétences informatiques
  • Conclusion et Synthèse de la formation
Classe virtuelle n°2 ( durée 3h30)
  • - Temps questions/réponses sur la formation
  • - Logiciels Word Q/ Alinéa /speech note et les scanners
  • - Logiciels de modification de PDF (adobe Acrobat reader et PDF X-Change editor)
  • - Logiciel de carte mentale X-Mind

Équipe pédagogique

Pauline Descamps, ergothérapeute depuis 2009. Après une expérience de 3 ans en IME, elle s’est orientée sur le libéral qu’elle pratique depuis 10 ans. Passionnée par la rééducation d’écriture et les compensations à travers l’outil informatique

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Emargements numériques pour les classes virtuelles
  • Relevé de connexions e-learning
  • Quiz e-learning et présentiel
  • Mise en situation avec essais de logiciels

Ressources techniques et pédagogiques

  • Plateforme e-learning avec accès individuel à l'espace pédagogique (extranet stagiaire)
  • Mise à disposition en ligne de documents supports de formation
  • Echanges en classe virtuelle et prise en main de logiciels
  • Etudes de cas concret (possibilité d’essayer des logiciels, d’étudier des cas concrets en lien avec votre pratique)

Qualité et satisfaction

Nombre de stagiaires formés en 2024 : 18 Taux abandon en 2024 : 0 %
Taux de satisfaction des apprenants
9,5/10 (33 avis)

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • A l'issue de la formation, le stagiaire sait maitriser les logiciels de compensation pour orienter ses patients sur les logiciels les plus adaptés à leur problématique
Détails sur la certification
  • Délivrance d'une attestation/certificat de réalisation de l'action de formation

Capacité d'accueil

Entre 4 et 6 apprenants

Délai d'accès

2 jours

Accessibilité

Si vous êtes en situation de handicap, contactez-nous directement (communication@conseilergolib.com) nous vous accompagnerons.

Prochaines dates

Complet Savoir utiliser les logiciels de compensation pour enfant...
du 01/10/2025 au 30/11/2025 distance
5 places restantes Savoir utiliser les logiciels de compensation pour enfant...
du 01/03/2026 au 30/04/2026 distance
6 places restantes Savoir utiliser les logiciels de compensation pour enfant...
du 01/05/2026 au 30/06/2026 distance
6 places restantes Savoir utiliser les logiciels de compensation pour enfant...
du 01/08/2026 au 10/10/2026 distance
6 places restantes Savoir utiliser les logiciels de compensation pour enfant...
du 01/11/2026 au 31/12/2026 distance