Trouble de l’alimentation chez les enfants porteurs de TSA - A distance
Version du programme : 1
Type de formation
Formation à distanceDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiTrouble de l’alimentation chez les enfants porteurs de TSA - A distance
La prévalence des troubles alimentaires chez les enfants porteurs de TSA est élevée. Les dernières études mettent en avant que ces difficultés peuvent atteindre jusqu’à 90% (Kodak & Piazza, 2008) de ces enfants, allant de difficultés les plus légères aux plus sévères. En tant que professionnels du développement, nous devons connaitre et se familiariser avec les difficultés des enfants et de leurs familles. La formation comprend une partie théorique et une partie pratique pour offrir des outils d'évaluation et de mise en œuvre de stratégies d'intervention pour accompagner au mieux les patients et leurs familles.
Objectifs de la formation
- Connaître les spécificités du processus d’alimentation chez les enfants porteurs de TSA en se basant sur la littérature.
- Connaitre les dernières mises à jour sur les diagnostics courants les plus présents chez les enfants TSA
- Apprendre à établir un plan d’évaluation et d’intervention selon les caractéristiques des enfants TSA
Profil des bénéficiaires
- Ergothérapeutes D.E
- Avoir une connaissance des troubles de l’alimentation en pédiatrie et avoir des connaissances sur les troubles du spectre de l’autisme
Contenu de la formation
JOUR 1 / MATIN : Particularité de l’alimentation chez les enfants TSA :
- Diagnostics les plus courants
- Prévalence et incidence des problèmes d’alimentation liées au TSA
- Différences dans le développement (allaitement, alimentation complémentaire, périodes critiques)
- Processus sensoriel chez les enfants TSA
JOUR 1 / APRES-MIDI : Particularité de l’alimentation chez les enfants TSA
- Santé buccodentaire
- Inflexibilité cognitive et rigidité
- Comportements fréquents
- Famille et TSA
JOUR 2 / MATIN : Évaluation des difficultés d’alimentation chez l’enfant TSA
- Entretien
- Questionnaires sensoriels
- Questionnaires d’alimentation
- Questionnaires spécifiques TSA
- Observations cliniques non structurées
- Observations écologiques
- Raisonnement clinique à travers des cas cliniques
JOUR 2 / APRES-MIDI : Stratégies d’intervention dans les problèmes d’alimentation chez les enfants TSA
- Processus sensoriel (niveau d’alerte, positionnement, organisation de la sphère orofaciale au niveau sensoriel)
- Agrandir le panel alimentaire
- Stratégies pour diminuer la rigidité et l’inflexibilité
- Appuis visuels et renforçateurs
- Intervention dans l’environnement naturel de l’enfant
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Emargements numériques
- Mise en situation sur des études de cas
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle virtuelle dédiée à la formation
- Documents supports de formation projetés
- Mise à disposition de supports pédagogiques (supports projetés, biblio…)
- Accès individuel à la plateforme de formation (extranet)
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- A l’issus de la formation, le stagiaire sera en capacité de mettre en lien les caractéristiques spécifiques des enfants porteurs de TSA et l’impact sur l’alimentation. Il sera en capacité de pratiquer une évaluation complète prenant en compte les difficultés d’alimentation et les particularités liées au TSA. Il pourra accompagner les enfants et leurs parents pour favoriser une alimentation équilibrée et variée. Le stagiaire aura les compétences nécessaires pour planifier des séances qui permettront de répondre aux principales difficultés des enfants et de leur familles.
- Délivrance d'un certificat / attestation de réalisation
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Pour les Personnes en Situation de Handicap, un accompagnement personnalisé peut vous être proposé (évaluation de vos besoins et mise en place de solution de compensation). Contactez nous directement si vous souhaitez suivre la formation.