Réaliser un bilan d’ergothérapie auprès d’une personne autiste
Version du programme : 1
Prochaine date
02/10/2025Type de formation
Formation à distanceDurée de formation
10 heures (1.5 jours)Accessibilité
OuiRéaliser un bilan d’ergothérapie auprès d’une personne autiste
Les ergothérapeutes sont amenés à accompagner des enfants ou adultes présentant des troubles du spectre de l’autisme (TSA). La variabilité des présentations cliniques, les différentes approches thérapeutiques, la diversité des lieux d’intervention constituent un enjeu pour le travail de l’ergothérapeute qui doit disposer de suffisamment d’outils pour atteindre les objectifs fixés dans l’accompagnement.
Objectifs de la formation
- Savoir préparer un bilan spécifique pour la population autiste
- Connaître l’ensemble des bilans qui peuvent être utilisés en ergothérapie
- Savoir poser les bonnes questions pour préparer son bilan
- Proposer des bilans adaptés dans le fond et la forme
- Savoir construire du matériel soi-même
- Savoir orienter vers un diagnostic
Profil des bénéficiaires
- Ergothérapeutes DE
- Aucun
Contenu de la formation
Journée en classe (7h)
- Présentations et attentes
- Mener un entretien préalable avec la famille et l’enfant (quand c’est possible) : qu’est-ce qui intéresse l’ergothérapeute ?
- Connaître l’ensemble des bilans qui peuvent être utilisés en ergothérapie : - Du point de vue occupationnel - Du point de vue de la personne : sensoriel, communication, perception, motricité, scolaire - Evaluation environnementale
- Evaluer quand le niveau d’autisme est sévère ou quand il s’agit d’un tout petit
- Rédiger son bilan et rédiger son diagnostic en ergothérapie. Présentation de trames et modèles de rédaction
- Etudes de cas : quels bilans choisir, comment mener l’entretien, comment structurer pour rendre ce moment serein, plaisant et efficace pour l’enfant ?
Demie journée de travail individuel à rendre au formateur (3h)
- Rédaction d'un compte-rendu de bilan
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Emargement numériques pour la classe virtuelle
- Mise en situation sur des études de cas
- Travail individuel à rendre : le stagiaire devra rédiger un compte-rendu de bilan et le transmettre à la formatrice pour corrections et validation de la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Plateforme e-learning (accès individuel à l'extranet apprenant)
- Mise à disposition en ligne de documents supports de formation : - Bibliographie - Support power point - Vidéos
- Exemples d’exercices adaptés
- Etude de cas concrets
Modalités de certification
- Au plus tard un mois après la formation le stagiaire devra rédiger un compte-rendu de bilan et le transmettre à la formatrice pour correction et validation de la formation.
- Délivrance d'une attestation/ certificat de réalisation de l'action de formation
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Formation 100% à distance Pour les Personnes en Situation de Handicap (moteur, cognitif, psychique, visuel ou auditif), un accompagnement personnalisé peut vous être proposé (évaluation de vos besoins et mise en place de solution de compensation). Contactez nous directement afin d'étudier les possibilités qui s'offrent à vous pour suivre la formation.