Ergothérapie et TDA/H
Connaître, repérer et accompagner
Taux de satisfaction :
9,6/10
(52 avis)
Prochaine date : le 01/07/2024
Formation créée le 23/11/2021. Dernière mise à jour le 16/01/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Cette formation, élaborée sur la base d'études scientifiques récentes, a pour objectifs de mettre en avant le champ de compétences de rééducation et de réadaptation de l'ergothérapeute concernant le TDA/H et les troubles associés Pour ce faire, nous verrons comment repérer, dépister et mettre en place les accompagnements nécessaires.
Objectifs de la formation
- Connaître les critères diagnostics du TDAH
- Connaitre les professionnels clés dans le diagnostic du TDAH
- Savoir repérer les pathologies associées et participer à leur diagnostic
- Proposer un accompagnement adapté
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Ergothérapeutes DE ou étudiants en ergothérapie
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
-
Classe d'ouverture et Activités E-learning
- Classe d'ouverture de session (1h) : Présentation formateur/stagiaires
- Le TDA-H : un trouble neurobiologique et neurodéveloppemental (Définition, Prévalence, Critères diagnostic, La micronutrition, facteur clé ?)
- Les fonctions exécutives : Attentions, Fonctions exécutives, circuit de la récompense, TDA-H et Auto-modulation
- Les Traitements médicamenteux et non médicamenteux
-
Première classe virtuelle (3h30)
- L'évaluation en ergothérapie
- Les approches d'intervention
- La boite à outils de l'ergothérapeute
- Cas pratique
-
Activités E-learning (suite)
- Les comorbidités : Définitions et impact dans les AVQ
- Le TDAH à l'âge adulte
-
Deuxième classe virtuelle (3h30)
- Le TDAH à l'école , inclure les enseignants à l'accompagnement, gérer les devoirs
- Classe de clôture
Équipe pédagogique
Margot RAFFIN - Ergothérapeute DE - DIU TDAH, formée à la méthode Barkley.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Emargements numériques et système de suivi de connexions e-learning (tracking)
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Formulaires d'évaluation de la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle virtuelle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition de supports de formation (carnet de route pour suivre la progression e-learning + supports des classes virtuelles+ supports vus en formation)
- Accès individuel à la plateforme de formation (extranet)
- Mise à disposition d'une "mallette TDA/H"(outils et supports pour application des notions vues en formation)
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
9,6/10
(52 avis)
Modalités de certification
Modalité d'obtention
- Délivrance d'une attestation / certificat de réalisation de l'action de formation
Capacité d'accueil
Entre 8 et 12 apprenants
Délai d'accès
2 jours
Accessibilité
Pour les Personnes en Situation de Handicap (moteur, cognitif, psychique, visuel ou auditif), un accompagnement personnalisé peut vous être proposé (évaluation de vos besoins et mise en place de solution de compensation). Contactez nous directement afin d'étudier les possibilités qui s'offrent à vous pour suivre la formation.
Prochaines dates
- (Complet) - Ergothérapie et TDA-H : Connaître, repérer et accompagner... - 01/07/2024 au 31/07/2024 - distance