Les Troubles du neurodéveloppement : Evaluation et planification de l'intervention en ergothérapie - Distanciel
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Formation créée le 19/02/2021. Dernière mise à jour le 27/04/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Les troubles du neurodéveloppement (TND), parfois appelés « troubles dys » sont fréquents et souvent associés chez un même enfant (adolescent). Ces troubles durables, interfèrent de façon significative avec le fonctionnement de l’enfant dans ses performances scolaires, professionnelles ou dans ses activités de la vie quotidienne. Cette formation propose une compréhension des troubles les plus fréquents, ainsi qu’une mise en application des outils propres à l’ergothérapeute qui y sont liés. Après la formation, le participant sera capable de proposer une évaluation adaptée pour participer au dépistage des TND, et planifier une intervention pertinente en ergothérapie. Ce format de formation est pensé pour faciliter les modifications des pratiques, il nécessite un grand investissement des participants.
Objectifs de la formation
- Connaître les troubles en s’appuyant sur la nomenclature internationale et les recommandations françaises et internationales
- Comprendre les enjeux liés au diagnostic et identifier son rôle dans l'évaluation
- Reconnaître la spécificité de l’ergothérapeute dans un contexte pluridisciplinaire
- Planifier une intervention pertinente en ergothérapie.
Profil des bénéficiaires
- Ergothérapeutes ou étudiants en ergothérapie.
- Avoir visionné le module 1 "Mieux comprendre les Troubles du Neurodéveloppement" (6heures de e-learning à son rythme) à retrouver sur le catalogue de CONSEIL ERGOLIB
Contenu de la formation
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Séance 1 : Introduction
- Présentation des participants
- Les difficultés d’écriture dans les TND
- Quelle finalité pour le bilan en ergothérapie ?
- Le raisonnement clinique de l'évaluation
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Séance 2 : Le processus d'évaluation
- Les modèles de pratique : intérêts et grands principes
- Préparer son bilan
- Réussir son entretien initial
- Lever les obstacles
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Séance 3 : Les Evaluations
- Quelles évaluations pour les TND ?
- Les grands principes de correction de l'évaluation ?
- Comment choisir ses évaluations ?
- Applications pratiques
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Séance 4 : Le diagnostic en ergothérapie et les objectifs
- Le diagnostic en ergothérapie
- Identifier et formuler les objectifs
- Applications pratiques
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Séance 5 : Les approches d'intervention
- Les grands principes des approches d'intervention
- Quelles approches pour les TND ?
- Quelques stratégies d'intervention
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Séance 6 : Planifier son intervention
- Définir les modalités
- La prise de décision
- Planification d'une intervention
- Evaluation de la formation
Romain GENET ergothérapeute en pédiatrie et titulaire d'un DU pathologie du mouvement chez l'enfant.
- Emargements numériques.
- Evaluation sous forme de QCM afin de vérifier l’intégration des grands principes évoqués durant la formation.
- Accueil des stagiaires dans une salle virtuelle dédiée à la formation.
- Projection de vidéos.
- Apports théoriques
- Ateliers d'expérimentation
- Mise à disposition de supports pédagogiques , un processus décisionnel pour l’évaluation initiale, un outil descriptif des évaluations utilisées en ergothérapie
- Accès individuel à l'extranet apprenant
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Délivrance d'une attestation / certificat de réalisation de l'action de formation
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Prochaines dates
- (Complet) - Les Troubles du neurodéveloppement : Evaluation et planif... - 29/04/2024 au 17/06/2024 - distance