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Représentation de la formation : Le TDC (Dyspraxie) : Evaluation et Intervention en Ergothérapie

Le TDC (Dyspraxie) : Evaluation et Intervention en Ergothérapie

Formation présentielle
Accessible
Taux de satisfaction :
9,8/10
(41 avis)
14 heures (2 jours)
Net de TVA
Se préinscrire
14 heures (2 jours)
Net de TVA
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14 heures (2 jours)
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Formation créée le 27/11/2020. Dernière mise à jour le 8/04/2022

Version du programme: 1

Programme de la formation Version PDF

Après la formation, le participant sera capable de proposer une évaluation adaptée pour participer au dépistage du Trouble Développemental de la Coordination (ou Dyspraxie). Grâce à la formation, le participant proposera une intervention basée sur des données probantes.

Objectifs de la formation

  • Connaître le TDC en s’appuyant sur le DSM V et les recommandations françaises et internationales
  • Comprendre les enjeux liés au diagnostic
  • Reconnaître la spécificité de l’ergothérapeute dans un contexte pluridisciplinaire
  • Proposer un accompagnement basé sur des données probantes

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Ergothérapeutes ou étudiants en ergothérapie
Pré-requis
  • Il est souhaitable d’avoir des connaissances et/ou une expérience dans la pratique pédiatrique.

Contenu de la formation

  • Jour 1 / MATIN
    • Présentation des participants / formateur
    • Présentation du TDC
    • Les critères diagnostics : Quel rôle pour l'ergothérapeute?
    • Le parcours diagnostic de l'enfant TDC
  • Jour 1 / APRES-MIDI
    • Découverte des outils d'évaluation (grands principes, passation, validité,...)
    • L'évaluation de l'adolescent et de l'adulte
    • L'évaluation : Et après?
  • Jour 2 / MATIN
    • Diagnostic = Intervention en ergothérapie?
    • Planifier son intervention : grands principes
    • Bottom Up et Top Down : les interventions en ergothérapie
  • Jours 2 / APRES-MIDI
    • L'environnement et les modalités d'Intervention
    • Etude de cas en groupe
    • Conclusion et évaluation
Équipe pédagogique

Romain GENET, ergothérapeute DE , spécialisé en pédiatrie . DU : Pathologie du mouvement chez l'enfant.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Evaluation des acquis de la formation sous forme de QCM
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Document vidéo projeté
  • Exposés théoriques
  • Ateliers d'expérimentation
  • Mise à disposition de documents supports de formation.

Qualité et satisfaction

Note moyenne de satisfaction des stagiaires (selon document d'évaluation post formation ) : 9,4/10 Sur la dernière session de formation, le rapport qualité indique des taux de satisfaction de : Préparation de la formation 10/10 Organisation de la formation 9.8/10 Déroulement de la formation 9,9/10 Contenu de la formation 9,9/10 Efficacité de la formation 10/10 Note générale de la formation 9,7/10 Taux de progression des compétences +4.78
Taux de satisfaction des apprenants
9,8/10
(41 avis)

Modalité de certifications

Modalité d'obtention
  • Délivrance d'une attestation

Capacité d'accueil

Entre 8 et 12 apprenants

Délai d'accès

2 jours

Accessibilité

Pour les Personnes en Situation de Handicap (moteur, cognitif, psychique, visuel ou auditif), un accompagnement personnalisé peut vous être proposé (évaluation de vos besoins et mise en place de solution de compensation). Contactez nous directement afin d'étudier les possibilités qui s'offrent à vous pour suivre la formation.